sábado, 9 de julio de 2016

Apuntes sobre Estrategias Didácticas y de Evaluación apoyadas en las TIC


Macbook, Portátil, Apple, Dispositivo













María Janeth Ríos C.
Julio, 2016


La Web ofrece una amplia gama de alternativas para ser aplicadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y, por supuesto, en la evaluación de aprendizajes en nuestras asignaturas. Entre dichas alternativas se encuentran las siguientes:

      Blackboard Collaborate: ofrece la posibilidad de planificar encuentros virtuales que pueden ser  grabados.  En ellos podemos: compartir nuestras pantallas, presentaciones power point-ppt, vídeos… También ofrecen la posibilidad de que los estudiantes puedan intervenir escribiendo en la pizarra que ofrece el sitio, además pueden participar en el chat del mismo, pudiendo utilizar también micrófono y vídeo cámara. Entre sus usos didácticos se tienen: Vídeo clase en vivo (con posterior consulta de la misma a través del archivo que genera su grabación). Hemos tenido experiencias hasta con 99 personas conectadas al mismo tiempo en Blackboard, lo que se traduce en una ventaja en cuanto al número de usuarios que pueden conectarse a una vídeo clase planificada con esta herramienta. Requiere la instalación previa del programa JAVA.

    Enlaces:
      Skype: sugerimos su uso como herramienta complementaria para encuentros virtuales. Se requiere, inicialmente, que todos los participantes cuenten con un usuario en Skype y agregarlos a nuestros contactos. Ofrece la posibilidad de enviar y recibir archivos en la sala de chat del mismo sitio, compartir pantalla, uso de micrófono y vídeo cámara. Entre sus usos didácticos se encuentran: acompañamiento y aclaración de dudas en actividades específicas; conversatorios con los estudiantes para indagar conocimientos previos; tomar decisiones de equipos; defensa de trabajos en equipos.
    Enlaces:
          Hangout: Ofrece las mismas ventajas de Skype, con un máximo de  10 participantes conectados en forma simultánea. Permite grabar la sesión y luego compartirla en Youtube. Se requiere que todos los participantes tengan cuenta en gmail, pues es un servicio gratuito que ofrece Google.
    Enlaces:

  Audioboo, Vocaroo, Voice-Recorder, Record MP3: son aplicaciones disponibles en internet que permiten grabar mensajes de audio, que posteriormente pueden insertarse en nuestros cursos. Entre sus usos  didácticos podemos mencionar: Saludo de bienvenida y presentación; Mensaje para aclarar dudas o dar orientaciones en actividades específicas. Su uso en foros de discusión puede servir para generar debates asíncronos entre los participantes.
    Enlaces:


Knovio. Permite presentar contenidos apoyándonos en presentaciones power point, pudiendo incluir nuestra participación como profesores a través de un vídeo. Podemos compartir su enlace para  consulta  en nuestros cursos. Didácticamente puede utilizarse para grabar una clase con apoyo en la presentación power point. Partiendo de nuestra presentación en Knovio, podemos también invitar a la audiencia a debatir en un foro sobre el tema tratado. Igualmente, puede utilizarse como vídeo presentación de bienvenida y de orientaciones iniciales en un curso. Se puede aplicar también para asignaciones en las cuales nuestros estudiantes presenten trabajos bajo el formato de video exposiciones apoyadas en power point.
    Enlaces:


Slideshare. Permite la publicación de presentaciones power point, documentos Word y pdf en internet; que luego pueden publicarse en nuestros cursos. Permiten también que insertemos audio en la misma presentación Slideshare. Es una herramienta excelente para variar el formato de presentación de contenidos y materiales de apoyo en atención a la   diversidad que debemos ofrecer en un curso en línea. La presentación de materiales de apoyo que impliquen solo lectura muchas veces desmotivan al participante, por lo que Slideshare también ofrece la oportunidad de incluir audio a la presentación.
    Enlaces:


Youtube. Ofrece la posibilidad de insertar en nuestros cursos vídeos disponibles en la red. También permite que hagamos una grabación y que la publiquemos inmediatamente para luego compartirla en nuestros cursos. Puede utilizarse para nuestra presentación como tutores de un curso; ofrecer mensajes de orientación en actividades específicas. Igualmente puede servir como material de apoyo, tenemos en internet vídeo conferencias de  “expertos”, documentales, entrevistas… que bien pudieran relacionarse con la asignatura que impartimos.
    Enlaces:


Otras Herramientas y Servicios Web 2.0 para grabación de vídeo tutoriales:

  • Knovio. Especificado en el grupo anterior.
  • Screencast-o-matic.com. Nos permite grabar un vídeo mostrando simultáneamente nuestra pantalla. Tiempo máximo 15 minutos. El  vídeo resultante puede obtenerse como archivo descargable, también puede publicarse en Youtube y en otros sitios que indica la herramienta. Disponible en: 


 Herramientas y Servicios Web 2.0 para asignaciones 

 Herramientas para crear líneas de tiempo online. Pueden utilizarse para asignaciones en las cuales se aborden contenidos que requieran explicaciones evolutivas en el tiempo. El producto que se genera en las mismas puede ser compartido y publicado en nuestros cursos. Permiten la inserción de imágenes y comentarios. Entre ellas se encuentran:


Documentos colaborativos en línea. Principalmente se ofrecen en Google Drive en el grupo de aplicaciones Google Docs. Ello implica, en consecuencia, que los participantes posean cuentas de correo electrónico en Gmail. Entre los documentos que ofrecen, se encuentran: Procesador de texto, Presentaciones Power Point  y    documentos Excel. El docente crea el documento para cada equipo y otorga los permisos de edición a los estudiantes de cada grupo. Finalmente el documento ofrece un historial que muestra al docente los aportes realizados por cada estudiante. Para los participantes ofrece una sala de chat en la cual pueden interactuar si se conectan al mismo tiempo. El documento guarda los cambios automáticamente. Y ofrece también la posibilidad de obtener el producto final como archivo descargable. Igualmente nos permite dejar comentarios en los documentos como producto de la evaluación formativa que hagamos en los mismos. Este tipo de documento puede fungir como Wiki o Blogs, pues permite la inserción de comentarios, vídeos y enlaces. Su uso resulta sencillo e intuitivo por ser muy parecido a los documentos que hemos trabajado en Microsoft.

Enlaces:


 Otras herramientas, otros enlaces



Hemos presentado solo un pequeño grupo de herramientas y servicios Web que pueden utilizarse para complementar nuestros cursos en línea o asignaturas presenciales b-learning;  sin embargo, es importante considerar que cada día se ofrecen más alternativas, por lo que estamos de alguna forma obligados a investigar frecuentemente acerca de nuevas herramientas que pudieran favorecer la enseñanza y el aprendizaje en los entornos virtuales.

Uso de los móviles como complementos de interacción y comunicación

La Educación a Distancia ha venido apoyándose en las últimas décadas en la práctica del M-learning (Aprendizaje apoyado en telefonía móvil, tabletas…) como parte del E-learning (Aprendizaje Electrónico). Entre las diversas utilidades que actualmente ofrecen tales dispositivos como complementos en un proceso de formación, se tienen las siguientes:
  • Comunicación síncrona (instantánea de mensajes) a través de Whatsapp.
  • Acceso al Campus Virtual, correo electrónico, grupos académicos en Facebook y otras redes sociales.
  • Muchos   móviles           ofrecen           también          la         ventaja            de        poder  descargar documentos, visualizar y grabar vídeos, grabar audios.


Lo anterior dependerá por supuesto del modelo y aplicaciones que ofrezcan los móviles y tabletas. Son opciones que están en constante desarrollo y como docentes estamos llamados a estar actualizados en el uso didáctico de estas herramientas, a ser creativos e innovadores en nuestra práctica.
Enlaces:


Seguimos construyendo…


Lecturas complementarias

Cela K., Fuetes W., Alonso C. y Sánchez F. Evaluación de herramientas web 2.0, estilos de aprendizaje y su aplicación en el ámbito educativo.  Documento en línea. Disponible en: http://www2.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_5/articulos/lsr_5_articulo_8.pdf

Grangel R., Campos C., Rebollo C., Remolar I. y S. Palomero (2012). Metodología para         seleccionar tecnologías Web 2.0 para la docencia. Documento en línea. Disponible en: http://bioinfo.uib.es/~joemiro/aenui/procJenui/Jen2012/T81gr_meto.pdf

Reiter, M. (2014). Técnicas e instrumentos de evaluación en un Sistema de Aprendizaje Interactivo (SAI) en la UNA. Parte 1.  Disponible en: http://es.slideshare.net/maribel1970/tecnicas-e-instrumentos-de-evaluacion-interactiva

Reiter, M. (2014). Técnicas e instrumentos de evaluación en un Sistema de Aprendizaje Interactivo (SAI) en la UNA. Parte 2.  Disponible en: http://es.slideshare.net/maribel1970/tecnicas-instrumento-y-herramientas-en-sai-publicar-slideshare-parte-4

TotemGuard. 15 razones para empezar a usar facebook en el aula. Disponible en: http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/08/15-razones-para-empezar-a-usar-facebook-en-el-aula/

Valenzuela, R. (2013). Las Redes sociales y su aplicación en la educación. Disponible en: http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/art36.pdf

Zapata, M. Evaluación de competencias en entornos virtuales de aprendizaje y  docencia universitaria. Documento en línea. Disponible en: https://www.um.es/ead/reddusc/1/eval_compet.pdf

miércoles, 2 de octubre de 2013

Especialización en E-learning 
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado


Mayor Información: ACÁ

jueves, 6 de junio de 2013


UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÒN
ESCUELA DE EDUCACIÒN
Estudios Universitarios Supervisados
Núcleo Región Centro Occidental



                                                   
V  JORNADAS  DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Programa Anual, PCFC y EUS
13 y 14 de junio de 2013
En el marco del 60 Aniversario de la
Escuela de Educación
Homenaje a la Prof. Graciela Hernández

PROGRAMACIÓN PRELIMINAR

Jueves 13 de Junio. Apertura de las Jornadas.

8:45 am Palabras de bienvenida y apertura de las Jornadas a cargo del Prof. Luis Armando Escalona – Coordinador de la Escuela de Educación – Núcleo Región Centro Occidental de los Estudios Universitarios Supervisados de la UCV.

9:00am – 9:45am. Conferencia “Hacia la modalidad mixta en Educación Universitaria” – Dra. Marianicer Figueroa - Coordinadora del Programa Fomento de la Educación Universitaria – ProFE – CNU – OPSU. Transmisión en vivo desde Barquisimeto a Caracas y el resto de los centros regionales.

9:50am – 10:00am. Café. 

10:00am – 10-30amInvitación a asistentes a la exposición de carteles y pendones elaborados por estudiantes de las distintas asignaturas con   miras  a   iniciar  el   acto  de votación online por el mejor cartel (Se entregarán  reconocimientos al 1º, 2º y 3º lugar. La votación se llevará a cabo en alma máter durante los dos días del evento. Podrán ejercer su voto: profesores, estudiantes e invitados).

10:35am – 12:00pm. Foro “Experiencias formativas en los EUS bajo la modalidad mixta”. A cargo de estudiantes de los EUS – Licenciatura en Educación. (Incluye exposición por parte de los estudiantes y valoración de experiencias por parte de las panelistas invitadas). Panelistas:

-Dra. Marianicer Figueroa – Coordinadora del Programa de Fomento de la Educación Universitaria – ProFe – CNU- OPSU

-Dra. Judith Francisco – Coordinadora del Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Decanato de Salud

-MSc. Keyla Cañizales – Coordinadora del Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Decanato de Ciencias y Tecnología

-MSc. Dasha Querales – Coordinadora de Diseño Instruccional del Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado y Docente en EUS – RCO – Escuela de Educación

-Profesores de planta con asignaturas en el Campus Virtual UCV: Gisela León, Marenis Cordero, Patricia Iglesias, Edgar Lozada, María Janeth Ríos

Moderadora: MSc. María Janeth Ríos 

Entrega de Certificados a Conferencista invitada, Panelistas, Profesores y Estudiantes participantes en el foro.

Nota. Exposición de experiencias a cargo de estudiantes de las asignaturas que han trabajado bajo la modalidad mixta con apoyo en el Campus Virtual UCV – Incluye Avances del Taller de Integración (Semi-presencial con las asignaturas: Psicopedagogía I, Didáctica II, Estrategias y Medios Instruccionales, (E) Relaciones Interpersonales, a cargo de los profesores: Gisela León, Edgar Lozada, María Janeth Ríos, Adda Rodríguez. 

Almuerzo libre

2:00pm – 3:30pm. Foro: “Experiencias en Prácticas de Administración” - (Incluye exposición por parte de los estudiantes y valoración de experiencias por parte de las panelistas invitados). Panelistas:
         
·         MODERADORES: Profesores:   José Marín Díaz  y José Gregorio Campos

3:30pm – 3:45pm – Café

3:30pm – 4:30pm – “Experiencias en la prestación del Servicio Comunitario de los estudiantes de la Licenciatura en Educación EUS RCO”. Incluye exposición por parte de los estudiantes y valoración de experiencias por parte de las panelistas invitados. Panelistas:

·         MODERADOR: Prof. Guido Silva

4:30pm – 5:30pm – Foro: “Valoración de Experiencias del Curso de Inducción desarrollado con estudiantes nuevo ingreso (Semestre 2013-1)”

Incluye exposición por parte de los estudiantes y valoración de experiencias por parte de las panelistas invitados. Panelistas:

·         Profesores de planta
·         Moderador(a). Prof. Henry Ochoa

Viernes 14 de junio

8:30am – 10:00am. Foro: “Ideas para Trabajos de Grado en la Licenciatura en Educación de los EUS”. Incluye exposición por parte de los estudiantes que se encuentran en proceso de elaboración de sus propuestas de trabajo de licenciatura. Valoración de experiencias por parte de las panelistas invitados. Panelistas:

Palabras de salutación por parte de Profesores de Planta adscritos al Departamento de Pensamiento Social: Guido Silva, Santiago Rivero, Dasha Querales, Patricia Iglesias, al momento de la transmisión en vivo desde Caracas del acto homenaje a la Profa. Graciela Hernández jubilada de este Departamento. 

·         Moderadora: Prof. Gisela León

10:00am – 10:15am. Café

10:15am a 11:45am – Foro “Aspectos teórico-prácticos de proyectos de investigación”. Incluye exposiciones por parte de los estudiantes de las asignaturas Métodos de Investigación I y II, bajo la orientación de los Profesores: Dasha Querales y Santiago Rivero. Valoración de experiencias por parte de las panelistas invitados. Panelistas:

·         MODERADORA: Prof. Gisela León

Almuerzo libre

1:30pm a 2:30. Foro ”Experiencia en integración de las asignaturas: Prácticas de Didáctica y (E) Educación para la Gestión de Riesgos de Desastres ”. Incluye exposición por parte de los estudiantes y valoración de experiencias por parte de las panelistas invitados. Panelistas
·         MODERADORES – Prof. Edgar Lozada y Prof. Patricia Iglesias
.
2:45 a 4:30PM
INTERMEDIO MUSICAL  
Responsable: Centro de Estudiantes. Intervención especial del Br. Iván Peroza (estudiante del 1er semestre).

4:30pm.
  • Entrega de Reconocimientos al 1er, 2do y 3er lugar de Afiches, Carteles y Pendones.
  • Entrega de Certificados a estudiantes, profesores e invitados

AUTORIDADES DE LA
ESCUELA DE EDUCACIÓN

José Loreto
Director

Iraida Sulbaran
Coordinadora Académica

Evelyn Ortega
Coordinadora Administrativa

Rosario Hernández
Coordinadora General de los EUS

Norhenma Acevedo
Coordinadora Programa Cooperativo de
Formación Docente

                                                  Coordinadores de Prácticas Profesionales
Y Coordinadores de Menciones

María Gorety Rodríguez
Coordinadora General de las Prácticas Profesionales

Pedro Celestino Rodríguez
Coordinador de Prácticas Profesionales I

Jacqueline Frontado
Coordinadora Mención Preescolar y Primera Etapa de Educación Básica

María Gorety Rodríguez
Coordinadora Mención Desarrollo de Recursos Humanos

Enrique Silva
Coordinador (E) Mención Diseño y Gestión de Proyectos Educativos

Coordinador EUS
Luis Armando Escalona
Coordinador EUS Barquisimeto

María Janeth Ríos
Coordinadora V Jornadas de E.E.
EUS  Barquisimeto




sábado, 22 de diciembre de 2012

La Educación a Distancia en Venezuela

Conversando de Educación a Distancia en Venezuela con la Profesora Keyla Cañizales - Docente de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Barquisimeto, estado Lara, Venezuela.



jueves, 18 de octubre de 2012

EL BLOG DE RAFA: Nuevo Portal Web + Comunidad Virtual AVED


Desde el pasado 15 de Octubre de 2012, la Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED) dispone de un nuevo Portal Web (www.aved.edu.ve) en donde podrán ver todas las informaciones que conciernen a nuestra asociación, la cual ponemo
s a disposición de la Comunidad de Docentes, Profesionales, Colaboradores e Interesados en la Educación a Distancia para difundir todo tipo de noticias (para mayor información: info@aved.edu.ve)



De igual forma, contamos con la Comunidad Virtual de la AVED (www.aved.edu.ve/comunidad), espacio para el intercambio de experiencias, dictado de cursos/programas/seminarios/diplomados, realización y apoyo de eventos nacionales e internacionales y todas aquellas actividades que estén a favor del desarrollo de la Educación a Distancia.

¡Puedes registrarte gratuitamente a partir del Lunes 22 de Octubre de 2012! y comenzar a interactuar con todos los Docentes, Profesionales, Colaboradores e Interesados en la Educación a Distancia.



Fuente: EL BLOG DE RAFA: Nuevo Portal Web + Comunidad Virtual AVED: #avanzalaead en la Asociación Venezolana de Educación a Distancia Desde el pasado 15 de Octubre de 2012, la Asociación Venezolana de Ed...